重慶博永物業(yè)保安公司與您共享，在保安思想工作上的一些注意事項(xiàng)，希望這些內(nèi)容對(duì)您能有所幫助：
博永認(rèn)為思想政治工作的方法是多樣的，可以從不同側(cè)面做出多種概括�，F(xiàn)將這幾種常見的有效方法予以介紹，供管理者在實(shí)踐中參考。
(一) 灌輸式
所謂灌輸方式，就是思想政治工作者對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行正面說(shuō)理的工作方法。這種方法主要是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，達(dá)到以理服人的目的。凡是都有是與非、成與敗、利與害，管理者在做思想工作時(shí)首先要曉之以理，讓教育對(duì)象知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的;應(yīng)該提倡什么，反對(duì)什么。灌輸?shù)木唧w方式很多，宏觀上，可以通過(guò)輿論工具進(jìn)行政治宣傳，向隊(duì)員闡述某項(xiàng)工作的重大意義;微觀上，可以通過(guò)報(bào)告、動(dòng)員、輔導(dǎo)等形式向隊(duì)員灌輸馬列主義、毛澤東思想和黨的方針政策。
(二) 激勵(lì)式
所謂激勵(lì)式，就是思想政治工作者用政治思想激發(fā)教育對(duì)象，激勵(lì)起政治熱情的工作方法。用政治思想去動(dòng)員、號(hào)召黨員為了共同的目標(biāo)而奮斗，這是我們黨進(jìn)行思想政治工作的一個(gè)基本方法。作為一名管理者，不僅要用遠(yuǎn)大理想激勵(lì)隊(duì)員，還要學(xué)會(huì)把遠(yuǎn)大理想具體化，善于用部門、企業(yè)乃至個(gè)人的理想激勵(lì)隊(duì)員，因?yàn)檫@樣做更有利于調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性。例如，企業(yè)提出的年度奮斗目標(biāo)，部門提出的階段計(jì)劃，個(gè)人的政治、業(yè)務(wù)追求等。激勵(lì)的重要特點(diǎn)是能夠引發(fā)人們的內(nèi)在積極因素，因?yàn)橛泻軓?qiáng)的驅(qū)動(dòng)力。
(三)滲透式
所謂滲透式，就是思想政治工作者采取多種方式，向教育對(duì)象潛移默化地傳遞思想信息的工作方法。這個(gè)方法的突出特點(diǎn)是可接受性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的吸引力和感染力。這個(gè)方法大都采用文化娛樂、體育活動(dòng)、讀書、講演等形式，通過(guò)廣播、電視、電影、俱樂部、文化館等宣傳陣地，傳播健康的思想觀念和高尚的道德情操。作為管理者，還應(yīng)該根據(jù)隊(duì)員的興趣和愛好，有意識(shí)地組織豐富多彩、生動(dòng)活波的文娛活動(dòng)，并在活動(dòng)中把積極的思想、健康的精神食糧添加進(jìn)去，讓隊(duì)員在活動(dòng)中受到熏陶。如紀(jì)念會(huì)、歌詠會(huì)、音樂會(huì)等，這些活動(dòng)隊(duì)員喜聞樂見，容易被隊(duì)員，特別是青年隊(duì)員所接受，因而能夠達(dá)到寓教于樂的效果。
(四)啟發(fā)式
所謂啟發(fā)式，就是思想政治工作者諄諄告誡，幫助教育對(duì)象正確認(rèn)識(shí)事物的方法。由于人們的理論水平和思想水平不同，他們分辨是非的能力就不同。要使他們能夠正確地認(rèn)識(shí)事物，管理者必須采取各種形式啟發(fā)他們， 例如算賬、講解、問答等等。運(yùn)用啟發(fā)式方法的關(guān)鍵是對(duì)癥下藥，避免片面性。管理者要用辯證的觀點(diǎn)去分析和研究，然后指出產(chǎn)生片面性的根源。有的人對(duì)形勢(shì)的估計(jì)不夠全面，帶有感情色彩，管理者就要用算賬對(duì)比的方式進(jìn)行論證，使之學(xué)會(huì)全面正確地看待形勢(shì)發(fā)展。有的人性格孤僻，固執(zhí)己見，管理者就要耐心說(shuō)服，逐步引導(dǎo)，進(jìn)而逐漸消除其內(nèi)心的疑惑和誤解。
(五)矯正式
所謂矯正式，就是思想政治工作者通過(guò)艱苦細(xì)致的工作，促使教育對(duì)象的思想向積極方向轉(zhuǎn)化的工作方法。每個(gè)單位中總有一些相對(duì)后進(jìn)的人。這些人雖然不多，但有其影響。做好這些人的思想轉(zhuǎn)化工作，把消極因素化為積極因素，是管理者的責(zé)任。做好他們的工作，首先要樹立正確的指導(dǎo)思想，用發(fā)展的觀點(diǎn)看待他們，切不可采取放任不管的態(tài)度;要滿腔熱情、耐心細(xì)致地幫助，切不可嫌棄和鄙視;要愛護(hù)、關(guān)心入手，溝通感情，取得信任后再指出不足，切不可生硬冷談、動(dòng)輒訓(xùn)斥;要多做鼓勵(lì)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其有點(diǎn)和進(jìn)步，給予必要的表?yè)P(yáng)，切不可急于求成;要允許反復(fù)，逐漸改變錯(cuò)誤思想和不良習(xí)慣，切不可翻舊帳、揭瘡疤。
(六)分類式
所謂分類式，就是思想政治工作者把教育對(duì)象、教育內(nèi)容等區(qū)分層次、分別去做的工作方法。由于人們的社會(huì)地位、生活方式不同，他們的利益關(guān)系、工作特點(diǎn)、生活習(xí)慣也就存在著許多差異。思想政治工作者必須區(qū)分不同的對(duì)象開展工作。一是區(qū)分職業(yè)。對(duì)隊(duì)員和骨干的教育要去分開來(lái)去做，因?yàn)樗麄兏髯缘乃枷胩攸c(diǎn)不同、工作方式不同。二是區(qū)分內(nèi)容。不同的對(duì)象、時(shí)期和單位，教育內(nèi)容應(yīng)該有所不同。三是區(qū)分方法。對(duì)不同的對(duì)象和內(nèi)容，應(yīng)該采取不同的方法。四是區(qū)分年齡。不同年齡的人的生理和思想特點(diǎn)有很大差異，管理者應(yīng)該準(zhǔn)確把握中青年各個(gè)年齡層次的特點(diǎn)，靈活地、有針對(duì)性地開展工作，從而提高思想政治工作的有效性。
(七)示范式
所謂示范式，就是思想政治工作者通過(guò)樹立典型，引導(dǎo)教育對(duì)象的工作方法。抓典型，樹榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，是黨的思想政治工作的一個(gè)傳統(tǒng)方法。先進(jìn)典型是先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，他們的進(jìn)步思想、優(yōu)秀品質(zhì)和模范事跡，展示著社會(huì)主義的時(shí)代精神，代表著事物發(fā)展的正確方向。管理者通過(guò)總結(jié)、宣傳他們的事跡，從而使思想教育具體化、形象化。管理者應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)典型，并注意實(shí)事求是地宣傳典型。典型應(yīng)由隊(duì)員推選，有隊(duì)員基礎(chǔ)，具有真實(shí)性力戒浮夸、護(hù)短、拔高，要把典型放在一個(gè)合適的位置。
(八)關(guān)懷式
所謂關(guān)懷式。就是思想政治工作者通過(guò)關(guān)心、愛護(hù)來(lái)感化教育對(duì)象的工作方法。思想政治工作要提高有效性，教育者與被教育者的感情融洽十分重要。如果說(shuō)真理是打開人們心靈的鑰匙，那么，關(guān)心人、理解人、尊重人、體貼人則是進(jìn)行教育的感情基礎(chǔ)。所以，管理者要做好思想工作，就必須情真意切，把說(shuō)理與關(guān)心結(jié)合起來(lái)�，F(xiàn)實(shí)生活中常常見到這樣的情況：同樣的道理，有的管理者講話隊(duì)員愛聽，愿意接受;有的管理者講話隊(duì)員不愛聽，不愿意接受，甚至反感，根本的原因就是他不能和隊(duì)員建立感情，不能說(shuō)到隊(duì)員的心坎上，取得隊(duì)員的信任。管理者怎樣才能和隊(duì)員建立感情呢?最主要的就是經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系隊(duì)員，關(guān)心隊(duì)員生活，幫助隊(duì)員解決工作、生活中的困難，要尊重、熱愛和信任隊(duì)員，尋求思想教育的“共鳴點(diǎn)”。
(九)獎(jiǎng)勵(lì)式
博永認(rèn)為所謂獎(jiǎng)勵(lì)式，就是思想政治工作者通過(guò)精神的和物質(zhì)的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教育對(duì)象進(jìn)去向上的工作方法。獎(jiǎng)勵(lì)是管理者開展思想政治工作的重要方法，也是常用的方法。表彰獎(jiǎng)勵(lì)常常同評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)聯(lián)系在一起。管理者在搞這類活動(dòng)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是要把正確的指導(dǎo)思想作為競(jìng)賽宗旨。二是要有明確的要求和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持原則，處理公道，實(shí)事求是，合情合理，切記在評(píng)比中產(chǎn)生矛盾和負(fù)效應(yīng)。三是注意正確對(duì)待競(jìng)賽中的優(yōu)勝者和后進(jìn)者，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成一個(gè)即爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、又發(fā)揚(yáng)風(fēng)格的局面。四是處理好精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的關(guān)系，即不搞“精神萬(wàn)能”，又不搞存粹物質(zhì)刺激，不把獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)引偏方向。 |
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